※アフェリエイト広告を利用しています。 教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   この記事のレベル 知的カロリー：⭐️ おすすめの読み方：さっと読む   仕事は山積みなのに物を探す時間が多い。 でもこれ、あなたのせいではありません。 職員室のデスクは、“散らかりやすい理由”があります。 この記事で得られるメリット デスクが片付き、探し物が減る 早く帰れるようになる 脳のリソースが授業準備・児童生徒に使えるようになる デスクを整えると、 探し物の時間がほぼなく ...

「忘れ物しないクラスにしたい」 「毎回注意しているのに減らない」 そんな悩みを感じていませんか？ 実は、忘れ物は“なくすこと”よりも「どう経験させるか」が重要です。 この記事では、忘れ物を通して子どもが成長するクラスの作り方を解説します。 1.忘れ物は「自分に合った工夫」を見つけるための学習材料   脳が新しい行動を学ぶとき、そこには一定のサイクルがあります。 入力：持ち物を確認する（視覚情報の入力） 出力：自分で準備をする（行動） フィードバック：結果を肌で感じる（忘れて困った！） 修正：やり ...

学級経営が大変なあなたへ｜「上手い先生」の暗黙知を見える化して、潰れないクラスを育てる方法   教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   教師になって最初に感じたのは、「思っていた仕事と全然違う」という違和感でした。 授業づくりや勉強を教えることよりも、学級経営・児童生徒指導・事務仕事・宿題チェック・校務分掌・保護者対応……。 気づけば「黒板の前に立つ時間」より、「それ以外の仕事」に追われている自分がいました。そもそも、若手がいきなり1クラスを一人で任される ...

この記事はアフィリエイト広告を利用しています。 教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   この記事のレベル 知的カロリー：⭐️ おすすめの読み方：さっと読む     初めて学校に勤めるとき、多くの人が一番最初につまずくのが「服装」です。 この記事を読むと、次のようなことが分かります。 これから学校現場に入る方は、ぜひこの記事を参考に、安心して新学期を迎えてください。 1. 導入｜初任者が一番迷うのは「服装」だった 学校は「子どもの前に立つ仕事」であ ...

教室には、どれだけ経験を積んでも「この子をどうすれば…」と頭を悩ませる存在が必ずいます。指示を聞いてくれない。 すぐ動き回る。 注意すると反発される。 やるべきことは分かっているはずなのに、なぜか動けない。学級全体をまとめなければいけないのに、その子への対応に大きく時間を取られてしまう…。 そんな経験をした先生は少なくありません。むしろ、多くのクラスで「必ず1人はいる」と言っても過言ではありません。担任である以上、「なんとかしなくては」と気持ちが焦るのも自然なことです。 しかし、本当に「その子だけの問題」 ...