暮らしを良くする

アフェリエイト広告を利用しています。 教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   この記事のレベル 知的カロリー：⭐️ おすすめの読み方：じっくり読む   イギリス生まれのジョージ・ラックのパズルは、繊細なカッティングと美しい色彩が特徴です。子供たちが夢中になり、遊び終えた後もインテリアとして暮らしを彩る、そんな特別なパズルの世界をご紹介します。   こんな呪いにかかっていませんか？   👻「せっかち」の呪い：早く完成させてほしい 👻「綺麗 ...

※アフェリエイト広告を利用しています。 教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   この記事のレベル 知的カロリー：⭐️ おすすめの読み方：さっと読む   仕事は山積みなのに物を探す時間が多い。 でもこれ、あなたのせいではありません。 職員室のデスクは、“散らかりやすい理由”があります。 この記事で得られるメリット デスクが片付き、探し物が減る 早く帰れるようになる 脳のリソースが授業準備・児童生徒に使えるようになる デスクを整えると、 探し物の時間がほぼなく ...

「障害のある方とどう接していいかわからない」 「失礼なことがないよう、特別に配慮しなければ」障害者雇用の現場や地域社会で、そんなふうに身構えてしまうことはありませんか？ 実は、最も精度の高い支援や配慮は、特別なテクニックではなく「自分と同じ人間である」という真っ直ぐな視点から生まれます。 1. 「特別な共感」という罠 私たちはつい、「障害があるから大変だろう」「かわいそうだ」という、自分とは違う存在への「特別な共感」を抱きがちです。 しかし、この一方的な共感は、時に相手を「守られるべき弱い存在」として固定 ...

「忘れ物しないクラスにしたい」 「毎回注意しているのに減らない」 そんな悩みを感じていませんか？ 実は、忘れ物は“なくすこと”よりも「どう経験させるか」が重要です。 この記事では、忘れ物を通して子どもが成長するクラスの作り方を解説します。 1.忘れ物は「自分に合った工夫」を見つけるための学習材料   脳が新しい行動を学ぶとき、そこには一定のサイクルがあります。 入力：持ち物を確認する（視覚情報の入力） 出力：自分で準備をする（行動） フィードバック：結果を肌で感じる（忘れて困った！） 修正：やり ...

アフィリエイト広告を利用しています。 教員歴6年の元教員が執筆 関わってきた子どもの数述べ300人以上   この記事のレベル 知的カロリー：⭐️⭐️⭐️ おすすめの読み方：じっくり読む   困ったイタズラですが、単なる問題行動ではありません。 実はあれ、「感覚の実験」かもしれません。 紙を切るときとは違った髪の毛を切るときの独特の抵抗感。同じハサミでも、切るものによってまったく違う手応えになります。 感覚遊びが大切と言われるのはなぜなのか、探っていきましょう。 子どもはハサミの使い方を ...