0〜2歳 数のお勉強｜日常で“数の芽”を育てるヒント
さわり
0〜2歳で数の勉強はまだ早いと思っていませんか？
もちろん、まだ“数を理解する”必要はありません。
でも実は、「数える」「比べる」「声に出す」など、数との出会いの種まきは始められます。
今回は、我が家で取り入れている“日常の中での数あそび”をご紹介します。
数える場面は日常にあふれている
- お風呂で「1・2・3…」と数えながら湯船に浸かる
- 公園の帰りに階段を数えたり、歩数を一緒に声に出す
- ベビーカーで移動中に「車が1台、2台…」と数える
「数えるの意味がわかっていなくてもOK」。リズムや言葉として耳に入れることで土台になります。
歌で“数”にふれる
- YouTubeで「すうじのうた」などを一緒に歌う
- アレクサにリクエストして、BGMとして流す
音楽にのせて「順番」「語感」「リズム」と一緒に数が入ってくると、自然に数唱が身につきます。
エレベーターは“空間認識×数”のチャンス！
子連れだとエレベーターを使う機会は多いですよね。
- 「何階にいく？」と聞きながらボタンを押す
- 「上がるね」「下がるね」などの動きを実況
- 数字の表示が変わるのを見ながら「今、5階だね」と声をかける
数の量的な概念がエレベーターの上下の動きや高さで体感できる絶好の機会
おやつの数で“量”を体感
- 「1個？2個？」と聞いて、答えた数だけ渡す
- 「多いね／少ないね」と並べて話す
「数える」だけではなく、「実際に違いを感じる」ことが大切。
意味がわからなくても“同じか・違うか”“多いか・少ないか”の感覚が育っていきます。
まとめ
「数の学び」は、“数を教える”だけでなく、“数にふれる体験を積む”ことが大切。
意味がわからなくても、日常のあらゆる場面が“数との出会いのチャンス”になります。
ぜひ明日から“数あそび”、始めてみませんか？