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どうしてこの子は、何度言ってもわからないの？──“特性”の見立てで変わる関わり

2025/4/30  

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なぜ「オールラウンダーを求める職場」から人が去るのか？――特性ベースで職場を再設計する方法

2025/4/30  

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話が通じない…仕事のストレスを減らす“ズレ”の正体と対処法

2025/4/29  

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“好き”を学びに変える：2歳の子どもと「おばけ」で広がる日常学習

2025/5/23

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2025/5/20

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2025/5/13

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2025/5/11

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